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  • 上海吞咽障碍康复课程 授课学校:上海东方启音 88人看过

    吞咽障碍(deglutitiondisorders)指由多种原因引起的、发生于不同部位的吞咽时咽下困难。吞咽障碍可影响摄食及营养吸收,还可导致食物误吸入气管引发吸入性肺炎,严重者可危及生命。应查找引起吞咽困难的... [查看详情]

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  • 上海代谢病康复课程 授课学校:上海东方启音 95人看过

    在体内生物化学过程发生障碍时,某些代谢物质如糖、脂肪、蛋白质、嘌呤、钙铜等堆积或缺乏而引起的疾病。症状轻重不一,诊断依靠临床表现及血、尿等生物化学检查。尚无有效的根治方法,主要是**病因和对症... [查看详情]

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  • 上海遗传康复课程 授课学校:上海东方启音 119人看过

    遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病,常为先天性的,也可后天发病。如先天愚型、多指(趾)、先天性聋哑、血友病等,这些遗传... [查看详情]

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  • 上海脑瘫康复课程 授课学校:上海东方启音 216人看过

    脑瘫(cerebralpalsy),全称脑性瘫痪。是指婴儿出生前到出生后一个月内脑发育早期,由于多种原因导致的非进行性脑损伤综合征。主要表现为中枢性运动障碍以及姿势异常,还可伴有智力低下、癫痫、感知觉障碍... [查看详情]

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  • 上海腭裂术后唐氏症康复课程 授课学校:上海东方启音 103人看过

    要采用综合措施,包括医疗和社会服务,对患者以进行长期耐心的教育和训练,对弱智儿进行预备教育以使其能过渡到普通学校上学,训练弱智儿掌握一定的工作技能。耐心地教育和训练,在监护下,生活多可自理,... [查看详情]

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  • 上海听障康复课程 授课学校:上海东方启音 40人看过

    聋人,是听力因先天遗传或后天人为因素而受损的残疾人,也叫听力障碍者,简称听障人。根据**近的全国人口普查统计,全中国大约有2075万听障人,包括弱听、重听、老化聋等。... [查看详情]

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  • 东莞儿童不会说话康复课程 授课学校:东莞东方启音 54人看过

    言语训练SpeechTherapy又称语言训练,是为了训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达,涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常,并提供言语训练咨询... [查看详情]

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  • 东莞发音不清康复课程 授课学校:东莞东方启音 66人看过

    东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要,进行评估及订定合适的训练目标,提升发音、语言运用、社交及沟通能力,同时也会指导家长引导儿童语言发展... [查看详情]

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  • 东莞胆小康复课程 授课学校:东莞东方启音 64人看过

    应用行为分析(AppliedBehaviorAnalysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-basedintervention),其主要目的是促进具有社会意义的行为;通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并... [查看详情]

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  • 东莞ADHD(多动症,过度活跃)康复课程 授课学校:东莞东方启音 63人看过

    应用行为分析是**常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为,让他们能更容易融入社会。应用行为分析**常用于帮助自闭症儿童,同时也适用于其他诊断,如发育迟缓,注意缺... [查看详情]

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  • 东莞腭裂术后唐氏症康复课程 授课学校:东莞东方启音 105人看过

    言语训练SpeechTherapy又称语言训练,是为了训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达,涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常,并提供言语训练咨询... [查看详情]

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  • 东莞吞咽障碍康复课程 授课学校:东莞东方启音 51人看过

    儿童必须理解语言,才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要,透过不同训练方法(如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等)和给予适当的语言刺激,促进儿童明白指... [查看详情]

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  • 东莞成人口吃康复课程 授课学校:东莞东方启音 61人看过

    儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题,导致在进食/进饮的过程中出现困难,间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食/进饮方法的... [查看详情]

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  • 东莞老年痴呆康复课程 授课学校:东莞东方启音 56人看过

    如果说大脑塑造理论的能力建构可以让孩子变得更好,那么良好的感觉统合能力就是孩子大脑优势能力建构的**重要基础。而目前,中国内地大部分机构只能基于体能训练去进行感统干预,真正有能力利用感统进行职... [查看详情]

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  • 东莞脑中风康复课程 授课学校:东莞东方启音 58人看过

    成长环境中孩子的学习、行为及专注力等方面的问题常常会困扰着家长,但在医院又无法获得解决。Dr.JeanAyes在40多年前提出了“感觉统合”这个理论基础。她指出在正常发展及高层次技巧发展之前必须基本的感觉... [查看详情]

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