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    杭州小学数学补习班 把握提升关键点
    2018-12-26 15:09发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
杭州小学数学补习班 把握提升关键点
  • 区域:江干
  • 上课班制:随到随学白天班晚上班周末班
  • 课程类型:大班小班面授培训网络培训一对一
  • 网报价格:电询    课程原价:电询
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数学教案——《方向与位置》教学
               
教学内容:教材第99--101页及练习二十  
教学目的:  
1.能正确区分东、南、西、北方向,会用东、南、西、北来描述物体所在的方向。  
2.经历辨别东、南、西、北方向的过程,明确方向在生活中的重要作用,并获得积极的情感体验。  
3.会识别简单的路线图,能根据要求标出指定物体的方位。感受方向与实际生活的联系。  
教学重点:能正确区分东、南、西、北方向,会用东、南、西、北来描述物体所在的方向。  
教学难点:会识别简单的路线图,能根据要求标出指定物体的方位。  
教具准备:视频展示台、地图。  
教学过程:  
一、创设情景,引入新课  
1、出示教材98页图,两位小朋友他们在干什么?他们都说了些什么?从图上你都知道些什么?  
你知道内蒙古自治区在我国哪方吗?海南省在我国的哪一方吗?  
2、揭示课题。今天我们一起来认识东、南、西、北。  
二、认识东、南、西、北  
1、出示教材99页图  
⑴认真观察图,说说怎样辨认这幅图的东、南、西、北4个方向?  
小组交流讨论。  
反馈。你是怎样辨认的?你为什么要这样认为呢?  
⑵根据图中的方向标,我们知道上方是北方,那么其他几个方向怎样辨识呢?  
全班交流  
⑶同学们能辨识图中的东、南、西、北4个方向,下面小组交流,说说学校的东、南、西、北4个方向各有什么?  
反馈。哪个组的同学给大家说说?  
每个同学自己说说。  
2、小结。我们认识了什么?怎样认识东、南、西、北?  
三、课堂活动  
1、分组活动  
5个同学一个组,中间一个,其余分别站在东、南、西、北方,每个同学说说其他同学站在自己的什么方向?  
2、练习二十1题  
观察图,认识方向标。  
理解题意。读出题目要求。  
小组交流  
全班交流  
3、练习二十2题  
独立完成,然后反馈。  
四、介绍指南针  
五、课堂小结。                                  

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