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    武汉小学数学培训班 有效地促进学生成绩提高
    2018-12-26 15:22发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
武汉小学数学培训班 有效地促进学生成绩提高
  • 区域:武昌
  • 上课班制:随到随学白天班晚上班周末班
  • 课程类型:大班小班面授培训网络培训一对一
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小学数学教案——对称图形
               
教学目标  
知识目标:初步认识对称图形的基本特征,并能画出对称轴。  
能力目标:培养学生的动手操作能力,让他们在操作中探索发现。  
情感、态度、价值观目标:培养学生认识、发现、探索美的能力,提高审美意识。  
教学重难点  
能够辨认对称图形,并能画出对称轴。  
教学准备  
学生:剪刀、直尺、折纸  
教师:各种对称的图案、课件  
教学过程  
一、情景引入  
同学们,你们喜欢看图片吗?(喜欢)  
今天老师带来一些非常漂亮的图案让你们欣赏。请同学们认真观察,你看到了什么?  
你觉得漂亮吗?  
二、认识对称图形  
1、认识对称图形的特征  
这些图案有什么相同的地方?  
小朋友都讲得很好,形状、颜色都一样。  
当学生说出两边一样时,再出现课件演示(演示图形完全重合开启完全重合)  
引出课题:你看到了什么?(多了一条直线在中间)(直线两边是一样的)象这样的图形就叫做对称图形。  
板书课题:对称图形特征:两边一样  
老师这里有些图形,不知道是不是对称图形,你可以帮帮我的忙吗?  
出示所剪教具让学生判断,问为什么是,为什么不是。  
2、书68页做一做找出对称图形。  
请同学们打开书68页判断一下哪些是对称图形吗?是对称图形的在下面打个勾。  
对答案时小组内互相评价交流,多人错的拿出来讲。  
3、动手剪一剪  
二(2)班的小朋友真聪明,刚学会的知识马上就能运用了。  
这么美的图案你们想自己剪出来吗?(边说边板贴自己剪的对称图形)  
指着心形问你知道心形是怎样剪出来的?(把会剪的同学请上来边说边示范剪)根据学生的回答板书:折画剪展(如有学生说不出画,老师可以提醒:先画出图可以使剪出来的图案更美丽)  
请你用刚才说的方法剪出一个你喜欢的对称图形,看行不行。  
四人小组互相说一说,并评出最美的图形贴到黑板上。  
三、认识对称轴  
1、我们在剪对称图形的时候,开始都要将这张纸对折,你们发现了吗?对折后有一条折痕,你能不能给这条折痕取一个名字?  
你们取的名字都很好,书上也给这条线取了一个名字,请翻开书68页,看看书上取的名字叫什么?  
板书:对称轴(对折的折痕其实就是对称轴,因此剪出的图形就是对称图形。)  
2、画对称轴  
(1)请你观察书上的对称轴画在图形的什么位置,是用什么线表示的?  
(2)画对称轴其实就是画在图形的折痕上。折痕就是对称轴。(师边说边在黑板上示范画对称轴)  
(3)你们能在自己剪的图案上画出对称轴吗?画完后请四人小组互相检查。  
学生在自己所剪的图形或学具上画对称轴,互相检查,评价。                                  

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