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昆明托福培训班-美联英语

授课机构:昆明美联英语

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关键词:昆明托福培训班-美联英语 托福培训班

新托福强化v5班
课程小时:128课时,课堂授课80小时+8小时上机练习
班级人数:3-6人小班
授课时间:双休日全天授课,9:30-16:00(8周)全日制授课,9:30-16:00(4周)
入学标准:适合英语水平较高的学员
保分承诺:考分不满90分,全勤及作业完成者,免费重读本课程。
招生对象:针对高中和大学英语程度一般的学生,相当于大学英语四级水平
课程介绍:该课程分阶段学习,学员阅读速度提高并在规定时间里使用贴切的词汇较好的解释文章提出的例子,语法时态正确,流利程度提高。精英阶段涵盖了新托福考试的新特点和考试要求,将新托福考试中的难点即综合技能测试进行重点讲解,针对新托福考试特点,采取小班化3C教学法,综合技能演练、个性化互动课堂、电脑实战教学三方面相结合,确保每一位学员都能得到授课专家的个性化关怀。每一位学员的口语表达都能得到老师当堂讲解,每一位学员的作文都能得到教师的即时仔细批改。
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大学四六级英语英语听力高频词汇(9)
雅思考试网发布大学四六级英语英语听力高频词汇(9),更多大学四六级英语英语听力高频词汇(9)相关信息请访问学果网。
【导语】大学四六级英语英语考试将在份进行,日常备考托福英语考试的同学们,要多积累六级词汇,只有词汇量达到一定积累,才能轻松应考,下面学果网雅思频道 特别整理了大学四六级英语英语听力高频词汇,希望对大家备考有所帮助,并预祝同学们高分通过考试。 
大学四六级英语英语听力高频词汇盘点
大学四六级英语英语听力高频词汇(9)
on business 出差
be involved in 参与
appointment 预约
in charge of 负责
client 客户
compromise 妥协,让步
get along with... 与……相处
proposal 建议书
assistance 帮助,协助
branch 分支机构
cooperation 合作
transaction 交易
bid 投标
transfer 调动
attitude 态度
personality 品质,性格
overwork 加班
determined 有决心的
forgetful 健忘的
diligent 勤奋的
wear out 疲劳
perseverance 坚持不懈
complain 抱怨
hang on 坚持
workaholic 工作狂
workload 工作负担
struggle 奋斗
continuous exploration 不断的探索
hard-working 工作努力的
recognition 认可
tribute 致敬,颂词
achievement 成就
pioneer 先驱,开拓者
contribution 贡献
blaze a trail 开路,开先河
symbol 象征
legend 传奇
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本文关键字: 托福英语听力 六级听力高频词汇


昆明美联英语简介

关于我们
美联国际教育集团,前身为美联英语,创立于2006年,2016年品牌全新升级,成为跨境教育品牌,分别于深圳、北京、洛杉矶设立总部,线上线下双平台,旗下子品牌包括:美联英语、美联出国考试、美联留学、美联国际高中、立刻说(线上平台,涵盖成人英语、青少英语、出国考试及行业英语四大产品)。
如今,美联拥有100多家教学中心,全球团队达3000余人,其中教学、研发团队近千人,立志整合海内外教学资源,让中国中产人群与家庭通过轻松的学习,能快速有效地提高英语口语、思维表达能力和出国考试成绩;让学生在中国也能接受原汁原味的英美高中教育;更帮助有志留学人士进入心仪的海外学府。美联致力于让每个美好梦想都能实现,使更多中国面孔成为世界的中坚力量。
美联英语,专注体验式英语教育服务,是美联国际教育集团旗下重要的产线品牌,一直提倡“会用,才算会英语”。多年来,美联英语一直秉持体验式英语的教学理念,以轻松灵活的教学方式,每年为全球3万余名学员提供专业、高质量的英语教育。美联英语更开创多种英语学习方法和课程,满足不同英语水平学员的切实需要,让学员能够在职场、学校、生活上真正运用英语。

METEN教学理念
美联线上和线下课程紧紧围绕ACTS混合教学法,集教育学领域的视听教学法、交际教学法、任务型教学法以及社交应用于一体,在教学中结合精彩丰富的视频资源、生动有趣的课堂活动、真实有效的学习任务、精彩纷呈的课外活动、科学的教学平台,让学生在体验中轻松快乐地学习英语
美联英语教学理念
视听教学法
强调耳、 眼、脑等感官作为整体去感知语言材料 ,广泛利用幻灯 、电影等电化教学设备组织听说操练,把听觉形象和视觉形象结合起来
国际教学法
主要培养学生使用英语进行交际的能力,交际法重视采用真实、地道的语言材料,主张句型加情景来学习语言
任务教学法
围绕特定的交际和语言项目,设计出具体的、可操作的任务,学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务,以达到学习和掌握语言的目的
情境教学法
模拟真实情景,激发学生表达欲望,让学生拥有具体而丰富的语言体验,对语言运用进行仔细观察,在运用中主动实践,最终达到会用英语的目的


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