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    平谷小学补习班 快速掌握知识与技能目标
    2018-12-23 11:10发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
平谷小学补习班 快速掌握知识与技能目标
  • 区域:平谷
  • 上课班制:随到随学白天班晚上班周末班
  • 课程类型:大班小班面授培训网络培训一对一
  • 网报价格:电询    课程原价:电询
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课程关键词:平谷小学补习班 快速掌握知识与技能目标 小学补习班

综合运用不同领域的科学知识,见解新颖。让学生把握各篇内容,激发学生对科学的探索欲望和创新意识

【老师提醒:小学英语学习有难度,这样做是有必要的】
要多用词典,多用英语词典。如果读词典读的津津有味,就说明学英语已经上路了。英语具有较好的基础以后,通读注意不是略读或跳读一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。要学好英语,就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时,兴奋不已,立即记住,这就表明你已对语言产生了兴趣。没有这种兴趣,难以在语言学习中登堂入室。
学习英语从一开始就要重视语音,语调。发音,语调,重音,停顿,不求完美,但要基本正确。否则,将影响听力及口语,从而是语言失去交流的功能。学习外语和学习任何知识一样,是不能投机取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的决心,我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写这四个相关的方面,学习时要尽量平衡发展,如果其中一项过差,会从总体上影响外语水平的提高。
掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要,它能帮助我们把握住英语的基本规律,死的语法规则要记住,活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练,不但要注意数量,更重要的是要注意质量,尤其是基本知识要掌握的准确,熟练。只有经过大量的实践,才能做到熟能生巧,运用自如。
英语一对一强化课程 
一对一辅导,重在查找学生存在问题,**学生难题,教会学生学习方法! 
培养学生学习习惯,提升学生英语成绩,增强学生学习能力。 
1)学习音标分类、发音规则,以及相应的习惯用语及固定搭配; 
2)采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生养成良好的学习习惯,激发学生学习兴趣。 
3)词汇是任何语言的基础,是组成词组、句子、乃至段落和文章的基本元素。对于四年级的孩子来说显得尤为重要。 
4)培养学生逻辑思维能力,记忆能力和学习方法的提高。 
5)3个时态的学习,重点学习人称代词和物主代词,一到一百数字,十二个月份、序数词、星期、日期、名词复数、连词用法. 
6)了解play/read/write等的常用搭配。重点培养孩子在英语听、说、读、写能力的培养。 
7)培养学生良好学习习惯,改进学习方法,掌握解题技巧。 

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收集自己的典型错误和不会的题目,同学们最难面对的,就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目,有两个重要的目的:一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练。另外一个就是,找出自己的不足,然后弥补它。这个不足,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是,同学们只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误。我之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目,是因为,一旦你做了这件事,你就会发现,过去你认为自己有很多的小毛病,现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂,现在发现原来就这几个关键点没有解决。我的建议是:做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有发掘、冶炼,才会有收获。就不懂的问题,积极提问、讨论发现了不懂的问题,积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点,很多同学都做不到。原因可能有两个方面:一是,对该问题的重视不够,不求甚解;二是,不好意思,怕问老师被训,问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态,学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的,前面的知识不清楚,学到后面时,会更难理解。这些问题积累到一定程度,就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目,经过与同学讨论,你可能就会获得很好的灵感,从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是,讨论的对象最好是与自己水平相当的同学,这样有利于大家相互学习我的建议是:“勤学”是基础,“好问”是关键。

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